{"id":17175,"date":"2025-01-08T15:32:02","date_gmt":"2025-01-08T14:32:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.paulroubier.com\/?page_id=17175"},"modified":"2026-04-24T15:44:01","modified_gmt":"2026-04-24T13:44:01","slug":"preparation-eqf-brevet-2025","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.paulroubier.com\/index.php\/preparation-eqf-brevet-2025\/","title":{"rendered":"Pr\u00e9paration EQF Brevet 2026"},"content":{"rendered":"<p>[vc_row css_animation=&#8221;&#8221; row_type=&#8221;row&#8221; use_row_as_full_screen_section=&#8221;no&#8221; type=&#8221;full_width&#8221; angled_section=&#8221;no&#8221; text_align=&#8221;left&#8221; background_image_as_pattern=&#8221;without_pattern&#8221; z_index=&#8221;&#8221; padding_top=&#8221;40&#8243;][vc_column][vc_row_inner row_type=&#8221;row&#8221; type=&#8221;full_width&#8221; text_align=&#8221;left&#8221; css_animation=&#8221;&#8221;][vc_column_inner width=&#8221;2\/3&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<h3>Pr\u00e9sentation<\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Le Centre Paul Roubier propose une formation \/ journ\u00e9e de pr\u00e9paration \u00e0 l&#8217;EQF Brevets 2026, le mardi 12 mai 2026, de 9 heures \u00e0 17 heures, \u00e0 Lyon et en ligne (places limit\u00e9es).<\/p>\n<p>La formation portera sur les \u00e9preuves de r\u00e9daction de revendications et de consultation juridique, ainsi que sur les derni\u00e8res actualit\u00e9s brevet.<\/p>\n<p>La formation sera assur\u00e9e par Mme Lamia Ammoura, Ph.D., Conseil en propri\u00e9t\u00e9 industrielle, Mandataire agr\u00e9\u00e9e pr\u00e8s l&#8217;OEB, Dipl\u00f4m\u00e9e de l&#8217;EMS Lyon.<\/p>\n<p>Le responsable p\u00e9dagogique est M. Alexandre Lebkiri, Conseil en propri\u00e9t\u00e9 industrielle, Mandataire agr\u00e9\u00e9e pr\u00e8s l&#8217;OEB, Cabinet Camus Lebkiri, Membre du Centre Paul Roubier.<\/p>\n<p>Tarif: 600 euros H.T.<\/p>\n<p>Dur\u00e9e: 7 heures<\/p>\n<p>Date limite d&#8217;inscription: 1er mai 2026<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Programme<\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>En amont de la journ\u00e9e:<\/strong> envoi de documents \u00e0 pr\u00e9parer.<\/p>\n<p><strong>Journ\u00e9e (9h-12h, 14h-17h):<\/strong><\/p>\n<p><strong>Epreuve \u00e9crite 1: revendications<\/strong><\/p>\n<p>M\u00e9thodologie et approche pratique<\/p>\n<p><strong>Epreuve \u00e9crite 2: consultation<\/strong><\/p>\n<p>M\u00e9todologie et approche pratique<\/p>\n<p><strong>Derni\u00e8res actualit\u00e9s<\/strong><\/p>\n<p><strong>En aval de la journ\u00e9e:\u00a0<\/strong>Mur de suivi, questions-r\u00e9ponses<\/p>\n<h3><\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Objectifs<\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span class=\"txtGris\">Apr\u00e8s une journ\u00e9e consacr\u00e9e \u00e0 la pr\u00e9paration de l&#8217;examen EQF sur la base de documents pr\u00e9par\u00e9s, permettre, par l&#8217;exemple tir\u00e9 de sujets d\u00e9j\u00e0 donn\u00e9s et les \u00e9changes avec l&#8217;intervenant, aux auditeurs de se pr\u00e9senter \u00e0 l&#8217;examen dans les meilleures conditions<\/span>.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><\/h3>\n<h3>Comp\u00e9tences<\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Conna\u00eetre le p\u00e9rim\u00e8tre et les modalit\u00e9s de l&#8217;examen<\/li>\n<li>Conna\u00eetre les modalit\u00e9s des diff\u00e9rentes \u00e9preuves<\/li>\n<li>Acqu\u00e9rir les principes m\u00e9thodologiques de r\u00e9daction n\u00e9cessaires \u00e0 l&#8217;examen<\/li>\n<li>Mettre \u00e0 jour ses connaissances au vu de l&#8217;actualit\u00e9 r\u00e9cente en droit des brevets<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/vc_column_text][vc_separator type=&#8221;small&#8221; position=&#8221;left&#8221; color=&#8221;#b71e07&#8243; up=&#8221;33&#8243; down=&#8221;33&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<h3><\/h3>\n<h3>Nos principes p\u00e9dagogiques<\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h5>Qualit\u00e9<\/h5>\n<ul>\n<li>Mettre en oeuvre des offres de formation en tenant compte des caract\u00e9ristiques de l&#8217;adulte apprenant.<\/li>\n<li>Faire intervenir des charg\u00e9s de formation r\u00e9put\u00e9s pour leur expertise dans les domaines concern\u00e9s.<\/li>\n<li>Contribuer \u00e0 la qualit\u00e9 en veillant \u00e0 une utilisation optimale des ressources.<\/li>\n<li>G\u00e9n\u00e9rer des mesures d&#8217;am\u00e9lioration issues des \u00e9valuations.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h5>Recherche<\/h5>\n<ul>\n<li>Encourager la conception de dispositifs et la mise en oeuvre de processus innovants.<\/li>\n<li>Promouvoir les nouvelles technologies.<\/li>\n<li>Veiller \u00e0 l&#8217;\u00e9volution de l&#8217;ing\u00e9nierie de formation.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h5>Partenariat et r\u00e9seau<\/h5>\n<ul>\n<li>Renforcer les synergies interprofessionnelles et interinstitutionnelles.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h5>D\u00e9ontologie et \u00e9thique<\/h5>\n<ul>\n<li>Pratiquer les r\u00e8gles d\u00e9ontologiques et d&#8217;\u00e9thique de la formation, notamment l&#8217;engagement professionnel.<\/li>\n<li>le respect de la confidentialit\u00e9 des donn\u00e9es et des secrets d\u2019affaires.<\/li>\n<li>le respect des valeurs institutionnelles et individuelles.<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/vc_column_text][vc_separator type=&#8221;small&#8221; position=&#8221;left&#8221; color=&#8221;#b71e07&#8243; up=&#8221;33&#8243; down=&#8221;33&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<h3><\/h3>\n<h3>D\u00e9roulement des formations (extrait)<\/h3>\n<h5><\/h5>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Nos formations sont effectu\u00e9es en petit nombre (de 5 \u00e0 20 en principe). Une projection \u00e9cran est toujours assur\u00e9e.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h5>En amont de la formation<\/h5>\n<ul>\n<li>Pour certaines formations, des petits tests, questionnaires ou analyses des besoins sont transmis aux stagiaires afin que le formateur puisse construire une formation en ad\u00e9quation avec son public<\/li>\n<li>Dans tous les cas, un audit t\u00e9l\u00e9phonique pr\u00e9alable nous permet de d\u00e9terminer et fixer la meilleure approche p\u00e9dagogique pour atteindre une qualit\u00e9 de formation optimale.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h5>En d\u00e9but de journ\u00e9e<\/h5>\n<p>Chaque stagiaire re\u00e7oit une pochette de formation contenant :<\/p>\n<ul>\n<li>Le livret d\u2019accueil du stagiaire.<\/li>\n<li>Le programme de la journ\u00e9e et du module.<\/li>\n<li>Un support durant toute la formation : liens vers des sites Internet relatifs au sujet, sources \u00e0 r\u00e9cup\u00e9rer, sitographie et\/ou bibliographie, annexes des cours.<\/li>\n<li>Un suivi de formation et des \u00e9changes entre le formateur et les participants sont propos\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h5>En fin de journ\u00e9e<\/h5>\n<p>Un point est effectu\u00e9 sur ce qui a \u00e9t\u00e9 vu et en fonction des retours stagiaires le prochain cours est adapt\u00e9.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h5>En fin de formation<\/h5>\n<ul>\n<li>Une \u00e9valuation des connaissances acquises est faite.<\/li>\n<li>Selon les formations, un acc\u00e8s est offert \u00e0 un document partag\u00e9 comprenant des ressources utiles autour de la formation (ces documents peuvent \u00e9galement \u00eatre adress\u00e9s par email).<\/li>\n<li>Dans le cadre de la d\u00e9marche d&#8217;am\u00e9lioration continue du Centre, un questionnaire d&#8217;\u00e9valuation est adress\u00e9 \u00e0 l&#8217;entreprise cliente ou au financeur et au formateur.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h5>Ruptures de parcours<\/h5>\n<p>La convocation rappelle l\u2019ensemble des \u00e9l\u00e9ments permettant d\u2019assurer la pr\u00e9sence du stagiaire. Un tour de table en d\u00e9but de formation du formateur permet de mesurer les attentes des participants. En cas d\u2019absence ou de retard important, le formateur pr\u00e9vient le service administratif pour prise de contact avec l\u2019employeur.<\/p>\n<p>Un accompagnement compl\u00e9mentaire sera propos\u00e9 en cas de retard ou\u00a0 d\u2019impossibilit\u00e9 d\u2019assister \u00e0 une ou plusieurs formations, sous forme de rattrapage (entretien individuel, communication et commentaire des documents distribu\u00e9s) ou d\u2019adaptation des modalit\u00e9s de formation (mise en place du distanciel, si possible).[\/vc_column_text][vc_empty_space][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=&#8221;1\/3&#8243;][vc_single_image image=&#8221;17255&#8243; img_size=&#8221;large&#8221; onclick=&#8221;custom_link&#8221; img_link_target=&#8221;_blank&#8221; qode_css_animation=&#8221;&#8221; link=&#8221;https:\/\/www.paulroubier.com\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/Formation-EQF-Brevet-CPR-13-mai-2025.pdf&#8221;][vc_empty_space]<a  itemprop=\"url\" href=\"https:\/\/www.paulroubier.com\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/Bulletin-dinscription-preparation-EQF-Brevet-2026.pdf\" target=\"_self\"  class=\"qbutton  default\" style=\"\">Bulletin d'inscription<\/a>[\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row css_animation=&#8221;&#8221; row_type=&#8221;row&#8221; use_row_as_full_screen_section=&#8221;no&#8221; type=&#8221;full_width&#8221; angled_section=&#8221;no&#8221; text_align=&#8221;left&#8221; background_image_as_pattern=&#8221;without_pattern&#8221;][vc_column][vc_empty_space][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row css_animation=&#8221;&#8221; row_type=&#8221;row&#8221; use_row_as_full_screen_section=&#8221;no&#8221; type=&#8221;full_width&#8221; angled_section=&#8221;no&#8221; text_align=&#8221;left&#8221; background_image_as_pattern=&#8221;without_pattern&#8221; z_index=&#8221;&#8221; padding_top=&#8221;40&#8243;][vc_column][vc_row_inner row_type=&#8221;row&#8221; type=&#8221;full_width&#8221; text_align=&#8221;left&#8221; css_animation=&#8221;&#8221;][vc_column_inner width=&#8221;2\/3&#8243;][vc_column_text] Pr\u00e9sentation &nbsp; Le Centre Paul Roubier propose une formation \/ journ\u00e9e de pr\u00e9paration \u00e0 l&#8217;EQF Brevets 2026, le mardi 12 mai 2026, de 9 heures \u00e0 17 heures, \u00e0 Lyon&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-17175","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.paulroubier.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/17175","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.paulroubier.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.paulroubier.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.paulroubier.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.paulroubier.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17175"}],"version-history":[{"count":18,"href":"https:\/\/www.paulroubier.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/17175\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17259,"href":"https:\/\/www.paulroubier.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/17175\/revisions\/17259"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.paulroubier.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17175"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}